笔记摘要：

“自闭症孩子并非不能学习。他们，只是对教育的挑战！”

“ 视频中孩子所需应对的挑战，即对指令的服从。”

“ 视频中孩子的自伤行为来源：即无法获得强化，触发自伤，自伤后孩子又获得了肉体和语言抚慰，这一结果进一步支持他们的下次产生自伤行为 ”

“ 行为分析师，采用通过改变环境及结果的方法，使得自伤行为的频率和强度得到显著降低。”

“ 自闭症的孩子，他们的某些行为致使他们无法学习和发展适应其年龄段的技能 ”

ABA应用行为分析，将通过改变环境事件/因素和结果，来改变自闭症孩子的行为。这些行为包括减少不适应性行为（例如自伤行为、破坏行为……）、增加适应性行为（例如语言、自发模仿、生活自理……）

换而言之：ABA并非通过行为对抗、及一系列传统教育的方式，来改变自闭症孩子。但，大量中国地区机构、家长所应用的方法，正是对抗的方法！！值得警惕。

扩展阅读，了解更多知识：